Детский сад

Детский сад расположен в отдельно стоящем 2-х этажном типовом панельном здании, с централизованным теплоснабжением, водоснабжением и электроснабжением. Территорию детского сада окружает с трёх сторон жилой массив улицы Артековская. Детские площадки оборудованы теневыми навесами и малыми игровыми формами, спортивным оборудованием. Территорию детского сада украшают газоны, цветники и клумбы.

В детском саду функционирует пять возрастных групп от 2-7 лет.

Детский сад ФГБОУ "ВДЦ "Океан" работает в режиме пятидневной рабочей недели. Длительность пребывания в нем детей устанавливается с 07.00 часов до 19.00 часов в режиме полного рабочего дня (12-часового пребывания). Выходные дни – суббота, воскресенье, государственные праздники.

Основная общеобразовательная программа - программа дошкольного образования детского сада ФГБОУ ВДЦ "Океан" (Программа) спроектирована и составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО), особенностями образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей воспитанников и запросов родителей (законных представителей). Целью Программы: является разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

Образовательная деятельность ведётся на русском языке, в очной форме, нормативный срок обучения 5 лет, уровень образования – дошкольное образование.

Образовательный процесс в детском саду строиться с учётом контингента воспитанников, их индивидуальных и возрастных особенностей в соответствии с требованиями ОП ДО.

При организации образовательного процесса учитываются принципы интеграции образовательных областей (физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей.

Образовательный процесс строится на основе законодательно- нормативных документов, оценки состояния здоровья детей, системы психолого-педагогических принципов, отражающих представление о самоценности дошкольного детства.

Ведущей формой образования и воспитания является игра и виды детской деятельности (игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно- исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, чтение художественной литературы).

Основной целью деятельности детского сада является:

- всестороннее формирование личности ребёнка с учётом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, развитие и совершенствование образовательного процесса, освоение целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования.

Основными задачами являются:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение познавательного, речевого, социально- коммуникативного, художественно-эстетического и физического развития детей;

- воспитание с учётом возрастных категорий детей гражданственности, уважения правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

В основу организации образовательного процесса определён комплексно-тематический принцип планирования.

Повышение качества образования неразрывно связано с повышением уровня профессионального мастерства педагогов.

В основе системы повышения квалификации в детском саду лежат следующие управленческие документы: график повышения квалификации педагогических работников, ежегодный план работы детского сада, график аттестации педагогов. Педагогические работники повышают профессиональный уровень в соответствии с Законом РФ "Об образовании в Российской Федерации" 1 раз в 3 года.

В течение учебного года осуществляется процесс профессионального совершенствования специалистов детского сада. Педагоги целенаправленно и в системе организуют образовательный процесс, проявляют творчество и педагогическое мастерство в проведении образовательной деятельности, совместной деятельности.

Педагогический коллектив имеет достаточный уровень культуры, стабильный, работоспособный. Достаточный профессиональный уровень педагогов позволяет решать задачи воспитания и развития каждого ребенка.

Подписаться на новости: