Если есть Школа подготовки вожатых, значит, есть те, кто занимается их обучением. Чтобы из первых уст узнать, чему учатся будущие вожатые, и как скоро они станут частью «Истока», мы поговорили с их наставниками и старшими товарищами — Евгением Скворцовым и Ольгой Атламаевой.

Сколько студентов в этом наборе ШПВ?

Ольга: Всего тридцать три. Несколько ребят остались после лета, большая же часть приехали неделю назад.

Как долго будет проходить подготовка?

Ольга: Теоретическая часть — месяц. После этого ещё месяц активной практики.

Как долго существует Школа подготовки вожатых?

Евгений: С 1984-1986 гг. вожатых готовил тогда ещё Всесоюзный пионерский лагерь «Орлёнок». С 1987-1989 гг. — Москва. И только с 90-го года ШПВ на постоянной основе начала работать в «Океане».

Как часто проходят новые наборы в Школу?

Евгений: Обычно один-два раза в год: осенний и зимний набор.

Как вы стали кураторами ШПВ?

Ольга и Евгений: Обычно кураторы назначаются руководством Центра. Никаких целенаправленных действий для этого мы не совершали.

Как давно вы работаете в «Океане»? Случалось ли до этого работать в ШПВ?

Ольга: Я работаю уже 2 года и 6 месяцев. И это мой первый опыт.

Евгений: В «Океане» уже 6 лет. Нынешние студенты уже третий набор, который я курирую.

Из чего состоит учебная программа? Каков формат занятий?

Евгений: Есть и лекции, и игра. А теоретических курсов множество: теория временного детского коллектива, возрастные особенности детей, внутренние методики «Океана», творческие практикумы. Обязательным элементом являются занятия по хореографии, вокалу и игре на гитаре.

Меняется ли программа со временем?

Евгений: Конечно. Сейчас в рамках Программы развития «Океана» на 2014−2020 гг. в учебный процесс введено понятие тьюторства и сопровождения детей, блок проектной деятельности. Также вожатые вернутся к написанию образовательных программ.

Ольга: Эти программы они смогут реализовать в новых учебных модулях и использовать для занятий в Школе Добра.

Юноши и девушки, которые приехали на ШПВ, как и дети, тоже попадают в условия временного коллектива. Чем отличается их реакция? И с кем работать сложнее?

Ольга: Со студентами ШПВ, конечно, сложнее. Мы должны им показать, как вести себя в рабочем процессе. Они ещё не скоро смогут вернуться домой, и для многих эта ситуация стрессовая. Но все сложности носят временный характер.

Евгений: Техники работы с временным коллективом универсальны для любого возраста. Трудности, наверное, есть, но для меня они не заметны. Единственный момент — жизненный опыт взрослых мешает принять ценности Центра. А ценности «Океана» — общечеловеческие, самые обычные. Например, все знают, что правильно подать руку девушке, выходящей из автобуса или машины. Знают, но не делают. В «Океане» же вежливость и уважение — это реальность, норма.

Что получают на выходе студенты ШПВ?

Ольга: Всем ребятам выдаётся свидетельство о прохождении Школы подготовки вожатых.

А что бы вы сами могли сказать о ШПВ−2016?

Евгений: Это яркие и амбициозные молодые люди. Очень необычный состав, перспектива хорошего подспорья «Истоку».

С 14 ноября выпускники ШПВ−2016 приступят к практике. На отрядах они будут работать вместе с основным составом. А уже с 4 января они официально станут частью «Истока».

В начале смены мы пообщались с её участниками и узнали, чего они ждут от пребывания в «Океане». Ребята хотели получить много новых знаний и друзей. Нам стало интересно, как прошла для них смена и какие у них впечатления.

«Я поставила себе цель — любыми способами попасть в „Океан“ второй раз. Я в восторге от Центра! В общем смена была отличная. Понравились встречи с интересными людьми, носителями японского языка и познавательные мастер-классы. Модули — это хорошо. Они развивают наш кругозор, правда, мы немного отстали от школьной программы. Ещё нам не хватало времени, оборудования на проекты и мы работали по вечерам», — рассказала Анастасия Ельцова из Магаданской области.

Алексей Хахин из Камчатского края поделился своими впечатлениями от пребывания в Центре: «Модули были интересные, но, возможно, их стоит проводить летом или в рамках Школы Добра. Здесь весело! Много интересных мероприятий, больше запомнился вожатский спектакль. За смену я успел получить небольшой опыт выступления на сцене. Правда, мы не успели съездить на экскурсии, но это ничего».

Ревекка Михайлова (Хабаровский край): «Смена прошла здорово! В отряде мы с первого дня сдружились, как будто прошла неделя. Вожатые добрые, всегда помогали и если что, заступались. Я посещала очень интересный модуль, поэтому такая система мне понравилась. Ещё вызывает восторг, когда просыпаешься, а за окном у тебя море!».

Владимир Пиливенко (Хабаровский край): «В Центре мне понравилось! Жалко, что не смогу вернуться ещё, так как уже учусь в 11 классе. Система модулей меня впечатлила. Они разносторонние и интересные, но хотелось бы сосредоточиться на изучении конкретного направления».

«Смена прошла подстать её названию. Было интересно в ней поучаствовать. Есть некоторые недочёты, над которыми стоит ещё поработать. Но здорово, что можно было отвлечься от школьной программы и подготовки к ЕГЭ. Особенно запомнился концерт вожатых и выступления творческих коллективов. В общем, «Океан» мне понравился», — поделилась Арина Фирсакова (Хабаровский край).

В океанском штате пополнение — новый набор в школе подготовки вожатых. В центр прибыли молодые и энергичные девушки и юноши, готовые сделать всё, чтобы покорить сердца ребят. Уже больше недели команда будущих вожатых знакомится с Городом Детства. Сегодняшняя дата для них станет знаменательной, ими решено, что 18 октября — День рождения их ШПВ–2016.

В течение следующих 3-х месяцев они будут изучать основы этого непростого ремесла. Ведь вожатство — это не так легко, как кажется. Нужно быть старшим братом, лучшим другом и вожаком для своего отряда. Мы расспросили будущих вожатых о том, какая дорога привела их в Центр.

Евгения Литвинова (Хабаровский край): «Что привело меня в вожатство? Во-первых, любовь к детям. Во-вторых, возможность не расставаться с детством ещё целых два года. И, конечно же, возможность побывать в «Океане», ведь это мечта любого ребёнка и взрослого. У меня не получилось стать океанцем в детстве, я грезила об этом Центре 4 года. И после университета я наконец-то здесь. Мне нравится, что с первых занятий в ШПВ мы становимся сплочёнными. Наши кураторы рассказывают нам все легенды и тайны «Океана». Мы не только начинаем понимать это место, но и чувствовать себя здесь уютно».

Станислав Рублик (Хабаровский край): «„Океан“ для меня — это возможность работать с детьми. Раньше я был вожатым в „Созвездии“ (Хабаровский краевой центр внешкольной работы — прим. авт.), но многое слышал об „Океане“. Ребёнком побывать здесь не получилось, но зато смог приехать сюда работать. Несмотря на свой опыт, благодаря ШПВ, я познакомился с новыми играми и формами работы с детьми. И хотя мы здесь всего неделю, уже успели освоиться».

Ксения Данченко (Забайкальский край): «С тех пор, как я впервые побывала в детском лагере, мне всегда хотелось быть вожатой. Помню, смотрела на работу вожатых, восхищалась и думала, что когда-нибудь я буду на их месте. Так и случилось. Я была в „Океане“ ребёнком, а чуть позже приехала сопровождающим делегации. Я видела сказку, которую вожатые создают своими руками и то, каким трудом им это даётся. И когда вернулась домой, поняла, что это ненадолго. От учёбы только положительные впечатления. Кураторы говорят «понятным» языком и о таких вещах, которые не прочтёшь в учебнике. Тебе не просто говорят: „Это флаг, он должен рождать патриотические чувства…“, а тебя заставляют задуматься над этим, понять почему. И тогда ты сам приходишь к каким-то выводам».

Андрей Халтанов (Республика Бурятия): «Я стал вожатым, потому что люблю работать с детьми. Это всегда интересно, это постоянное общение, это яркие огоньки в их глазах и заряд эмоций. Я отдыхал в разных детских центрах, но никогда не был в „Океане“. Хотя много слышал о нём от друзей и знакомых. Вся учёба проходит в игровой форме и ненавязчиво. Конечно, приходится иногда зубрить, но большая часть информации преподносится нам эмоционально, и потому легко запоминается ещё по ходу занятий».

Девятнадцать дней XIII смены на исходе и настало время подвести итоги и выявить победителей. Эта смена стала экспериментом для сотрудников Центра и ребят. В ней было реализовано две программы «Время действовать!» и «Юный дипломат». Главное её отличие — в рамках обучения в океанской школе участники выбирали учебные модули (УМы) по пяти метапредметным областям («Общество», «Природа + знаковые системы», «Человек», «Искусство» и «Техника»). Смена была наполнена различными мероприятиями: игры по станциям, интерактивные лекции, неформальные встречи, конкурсы и много других интересных и познавательных событий.

А сейчас самое время объявить имена победителей!

Конкурс «Молодой лидер России»

1. Максим Фарафонтов (Кемеровская область);
2. Варвара Эрмиш (Алтайский край);
3. Александр Шиндякин (Красноярский край).

Номинация «Лучший мастер-класс на тему „Школа лидера”»

• Александр Шиндякин (Красноярский край);
• Мария Зиновьева (Республика Хакасия);
• Никита Бибиков (Забайкальский край).

«Лучший ролик-самопрезентация „Время быть!”»

• Максим Фарафонтов (Кемеровская область)

«Лучший творческий номер на тему: „Мозаика лидерства”»

• Наталья Чертолысова (Омская область)

«Лучшее эссе на заданную тему»

• Варвара Эрмиш (Алтайский край)

«Лучшее портфолио лидера»

• Мария Зиновьева (Республика Хакасия)

«Лучшая презентация социального проекта»

• Максим Фарафонтов (Кемеровская область)

«Лучшее управление группой»

• Варвара Эрмиш (Алтайский край)

Диплом за участие в конкурсе «Молодой лидер России»

• Анна Синькова (Томская область);
• Ксения Усольцева (Тюменская область);
• Алёна Никулина (Курганская область);
• Аюна Энкеева (Республика Бурятия);
• Татьяна Стародубцева (Республика Тыва);
• Полина Войтенко (Камчатский край);
• Татьяна Декар (Новосибирская область);
• Эльмира Алероева (Республика Саха (Якутия).

VIII Смотр-конкурс детских (молодёжных) общественных объединений

1. Ассоциация детских общественных объединений Кемеровской области «Молодежь 42» (Кемеровская область);
2. Красноярское региональное детско-юношеское общественное движение «Краевой школьный парламент» (Красноярский край);
3. Забайкальская краевая детская общественная организация «Республика Юных Забайкальцев» (Забайкальский край).

Номинация «Лучшая выставка-презентация детских общественных организаций»

• Ассоциация детских общественных объединений Кемеровской области «Молодежь 42» (Кемеровская область);

Номинация «Лучшая площадка неформального общения лидеров Детских общественных организаций «Фокус зрения — точка роста»

• Забайкальская краевая детская общественная организация «Республика Юных Забайкальцев» (Забайкальский край);

Номинация «Лучшая визитка»

• Забайкальская краевая детская общественная организация «Республика Юных Забайкальцев» (Забайкальский край);

Номинация «Лучшая электронная методическая копилка»

• Красноярское региональное детско-юношеское общественное движение «Краевой школьный парламент» (Красноярский край);

Номинация «Лучший мастер-класс»

• «Далматовский районный союз детских общественных объединений «Планета горячих сердец» (Курганская область);

IV Фестиваль – конкурс Добровольческих команд

1. Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Детского и молодёжного добровольческого объединения «Ноосфера» (Тюменская область);
2. Забайкальская детская общественная организация «Республика Юных Забайкальцев» (Забайкальский край);
3. Команда Муниципального казённого учреждения дополнительного образования «Топчихинский Детско-юношеский центр» Волонтёрское объединение «Мы можем всё» (Алтайский край).

Номинация «Лучший социальный проект»

• Команда корпуса волонтёров города Зеи «Зея молодая» (Амурская область);
• Команда Муниципального образовательного учреждения «Турунтаевской районной гимназии» команда «Сталкер» (Республика Бурятия).

Номинация «Лучшая стендовая презентация»

• Команда Муниципального казённого учреждения дополнительного образования «Топчихинский Детско-юношеский центр» Волонтёрское объединение «Мы можем всё» (Алтайский край)

Номинация «Лучшая творческая визитка добровольческих команд»

• Детско-юношеская ассоциация «Юные Кемеровчане Ленинского района» (Кемеровская область)

Номинация «Лучшее выступление на коммуникативной площадке»

• Городская детская общественная организация «Юный Комсомольчанин» (Хабаровский край)

Номинация «Лучший мастер-класс»

• Детско –юношеская ассоциация «Юные кемеровчане Ленинского района» (Кемеровская область);
• Общественная организация детей и молодёжи «Волонтерское добровольческое движение Импульс» (Иркутская область).

Номинация «Лучшее электронное портфолио»

• Городская детская общественная организация «Юный Комсомольчанин» (Хабаровский край).

«Юный дипломат»

Интеллектуальная игра «Дипломатический этикет»

1. Команда «Стрелки»;
2. Команда «Прямоугольники»;
3. Команда «Молния».3

Дискуссия «Роль дипломатии в разрешения конфликта в Северной Корее»

1. Мария Онищук (Хабаровский край);
2. Елизавета Голубева (Камчатский край);
3. Полина Мележик (Приморский край).

Модуль «Проект»

Проект МИД Океан

• Елизавета Голубева (Камчатский край);
• Владислав Фокин (Камчатский край);
• Арина Панчул (Хабаровский край);
• Светлана Саликина (Камчатский край);
• Ольга Кравченко (Камчатский край);
• Никита Рожаков (Сахалинская область).

Проект «Дипломатическая анимация»

• Юлия Шелегеда (Алтайский край);
• Дарья Ахметшина (Челябинская область);
• Ксения Трущелева (Алтайский край);
• Анна Курбанова (Республика Хакасия);
• Александр Мун (Сахалинская область);
• Анастасия Тарасова (Новосибирская область);
• Зарина Сабирева (Челябинская область);
• Яна Астахова (Приморский край).

Проект «Вместе весело играть»

• Валерия Рубанова (Алтайский край);
• Элина Сливанская (Иркутская область);
• Владислав Сыстеров (Хабаровский край);
• Алина Кривошеина (Сахалинская область).

Проект «Культурное обогащение, или мир без стереотипов- это круто!»

• Светлана Пермякова (Республика Бурятия)

Проект «Международная бумажная почта»

• Матвей Окутин (Хабаровский край);
• Виктория Ваулина (Челябинская область);
• Юн Мен Сун (Сахалинская область);
• Марина Зорина (Сахалинская область).

Проект «Альманах стереотипов»

• Кристиан Куприянов (Республика Саха (Якутия);
• Татьяна Лифанова (Республика Саха (Якутия);
• Евгений Фатькин (Челябинская область);
• Сергей Милосердов (Алтайский край);
• Александр Богданов (Камчатский край);
• Кирилл Слющенков (Челябинская область).

Проект «Культура стран»

• Дарья Соловьёва (Алтайский край);
• Валентина Герасименко (Алтайский край).

Проект «Культура для самых маленьких»

• Анна Павлова (Республика Саха (Якутия)

Проект-игра «Монополия — развиваем Дальний Восток»

• Маргарита Сухорукова (Хабаровский край)

Проект «Квест- бродилка по Океану»

• Вероника Сафронова (Приморский край);
• Мария Казанова (Приморский край);
• Дарья Лунина (Республика Хакасия);
• Туяна Жамьянова (Республика Бурятия);
• Роман Мороз (Иркутская область);
• Татьяна Верник (Республика Бурятия).

Проект «Языковой барьер. Настольная игра „Японский эрудит“»

• Елизавета Коробова (Иркутская область);
• Анастасия Ельцова (Магаданская область);
• Ксения Искандарова (Магаднская область);
• Дарья Фалькова (Иркутская область);
• Виана Климентова (Республика Саха (Якутия).

Проект «Международная аллея»

• Мария Граб (Хабаровский край)

Проект «Фото-сушка»

• Дарья Поксеваткина (Красноярский край)

Проект «Интересное в каждом из нас»

• Семён Дрягин (Свердловская область);
• Дарья Баранова (Свердловская область);
• Алексей Хахин (Камчатский край);
• Алтана Гылыкова (Республика Бурятия);
• Елизавета Хабарова (Челябинская область);
• Алиса Хабарова (Хабаровский край).

Конкурс «Океанская жемчужина»

Гран-при конкурса

• Иван Ужик (Приморский край);
• Дана Югай (Забайкальский край).

Номинация «Мелодекламация»

• Ксения Усольцева (Тюменская область);

Номинация «Вокал»

1. Валерия Рощенко (Кемеровская область);
2. Алтана Гылыкова (Республика Бурятия);
3. Кристина Костина (Курганская область), Антон Марченко (Омская область).

Номинация «Интсрументальное исполнение»

1. Любовь Коновалова (Забайкальский край);
2. Виталий Саголаков (Республика Хакасия), Римма Хоменко (Приморский край).

Номинация «Хореография»

1. Эвелина Макаренко (Приморский край);
2. Татьяна Ширяева, Татьяна Стародубцева (Республика Тыва);
3. Светлана Низюлькина (Челябинская область).

Мы поздравляем победителей и желаем им успехов! Продолжайте самосовершенствоваться, развиваться, творить и, конечно, мечать!

Модуль «Проект» успешно завершился. Океанцы презентовали свои работы перед приглашёнными специалистами и сотрудниками Центра.

Участники программы «Время действовать!» создали 56 проектных идей в различных областях жизни общества по 5 тематическим направлениям: «Образование», «Адресная помощь», «ЗОЖ и экология», «Культура и история» и «Благоустройство территории».

Некоторые идеи ребят направлены на улучшение работы Центра, например, создание профильного фотоотряда в рамках программ «Океана». Большая часть работ посвящена экологии, популяризации истории и чтения.

Эксперты не только оценивали идеи старшеклассников, но и предлагали возможные варианты развития проектов, расширения партнёрской базы и точек поддержки в конкретных регионах. В состав жюри вошли региональные кураторы Российского движения школьников, специалисты «Росдетцентра», кураторы детских общественных объединений из регионов РФ и сотрудники Центра.

Свои проектные работы представили и юные дипломаты. Всего разработано 35 проектов, ориентированных на развитие и укрепление международных отношений. Значительная часть из них направлена на изучение Японии, культурный обмен между странами. Также ребята презентовали маршрут и квест по «Океану» на английском языке для иностранных детей, которые приезжают в Центр. В роли судей выступили специалист «Росдетцентра» Кристина Руденченко, старший преподаватель ВИ — ШРМИ ДВФУ и заместитель координатора Ассоциации Молодёжных Правительств РФ в ДФО по образованию и человеческому капиталу Алексей Кулинич и член молодёжного правительства Приморского края Герман Сабиров. Эксперты комментировали и давали советы авторам проектов, а также делились своими контактами, чтобы сотрудничать с океанцами в будущем.

Самые интересные проектные идеи будут отмечены на церемонии награждения, а информация о них будет передана в Ассоциацию молодёжных правительств и координационных образовательных центров «Мой Океан». С их помощью реализация замыслов океанцев станет возможной.

Фотографии с защиты проектов можно посмотреть в альбоме.

Минувшее воскресенье в Центре было объявлено днём самоуправления. Выбрать тему зарядки, придумать дружинные и отрядные дела — всё это легло на плечи старших советников. Но со всеми заботами они справились на отлично.

Весь день ребят мало того, что был расписан по часам, так ещё он был поделён на три эпохи: Царская Русь, СССР, новая Россия, каждой соответствовала своя легенда, особые игры и дела.

Царская Русь была ознаменована дружинным делом «Ярмарка». Советники постарались придумать необычные задания, за выполнение которых океанцы получали жетоны. Так, в награду можно было получить сказку или исполнение песни от вожатого, фотографию с заместителем директора по образовательной деятельности Геральдом Рыбкиным. А самые удачливые могли стать счастливым обладателем жетона на сладости.

После обеда настало время пионеров. Для этой эпохи старшие советники подготовили интеллектуальные вопросы на знание «Океана» и спортивные задания.

Вечером океанцы попали в атмосферу современной России в конкурсно-игровой программе «Неудержимые». Старшие советники вместе со своей командой доказали, что могут не только хорошо придумывать задания, но и наравне с другими участвовать в сложных испытаниях.

Дарья Тырышкина (Красноярский край) в эпоху Царской Руси предстала в образе княгини Ольги. Дарья была одним из организаторов и рассказала, чем ей запомнился день самоуправления: «Я думаю и организаторы, и участники получили много положительных эмоций. Здорово, когда заходишь в столовую, а там ребята в костюмах сидят. У нас было мало времени. Нужно было побыть с отрядом, придумать много заданий и оперативно их организовать. Старшие советники постарались. Я считаю, что мы очень хорошо справились!»

День самоуправления является отличным опытом для школьников. Он помог раскрыть их организаторские, лидерские и творческие качества.

Все фотографии с Дня самоуправления смотрите в альбоме.

Представители общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» передали свой опыт океанцам, участникам XIII смены. Для них они в течение нескольких дней проводили семинары, практикумы и мастер-классы. Главная цель — доказать, что проекты любой сложности можно и нужно претворять в жизнь!

Участники XIII смены встретились с директором «Росдетцентра» Алисой Крюковой, заместителем начальника главного штаба движения «Юнармия» Дарьей Борисовой и сопредседателем Совета «Ассоциации волонтёрских центров» Артёмом Метелёвым.

Встреча прошла продуктивно. Сразу договорились — говорить откровенно, «без галстуков», ведь в этот час в зале собрались единомышленники.

Гости рассказали об истории создания и направлениях работы организаций, которые они представляют. Вместе с подростками обсудили способы развития добровольчества и военно-патриотического направления в рамках «Российского движения школьников», презентовали ролики юных журналистов — «сотрудников» пресс-центра РДШ.

Как вывести свой проект на федеральный уровень? Как получить поддержу? К кому обратиться в своём регионе? Ребята не упустили шанс задать вопросы экспертам.

Алиса Анатольевна, директор «Росдетцентра», получила из рук океанцев вымпел с логотипом Центра и «Российского движения школьников». Они мечтают, что этот символ отправится в космос вместе с председателем движения, лётчиком-космонавтом, героем РФ Сергеем Рязанским.

После встречи старшеклассники долго не отпускали гостей. Ведь каждому хотелось получить совет, услышать ответ на свой вопрос и слова поддержки.

Все фотографии с мероприятий с участием Российского движения школьников смотрите в альбоме.

В 14-м выпуске вы увидите:

• Ходи на УМы и станешь умным! Какой образовательный рывок сделала команда специалистов «Океана»?
• Вожатые в тьюторской позиции. Понравились ли эти нововведения детям и их наставникам?
• «Насколько ты вожатый»? На этот раз свой эксперимент мы провели над Екатериной Вашкеевой.
• Уговорить и договориться! Какими ещё навыками обладают участники программы «Юный дипломат»?
• С целью в голове и с плакатом в руке! Молодые лидеры России встретились в «Океане». Для чего?
• Почему о машине времени мечтают все, но никто её не изобрёл? И чем министры занимаются на своей работе. Новые факты в рубрике «Из первых уст»!

Об этом и другом смотрите в «Океанских новостях».

НАД ВЫПУСКОМ РАБОТАЛИ

• телеведущая: Наталья Садовская;
• корреспонденты: Наталья Садовская, Екатерина Голенкова, Вероника Кравцова, Юлия Кирпичёва;
• операторы: Максим Гамов, Иван Дякин, Иван Дякин;
• монтаж: Иван Дякин, Антон Кучерин;
• телесуфлёр: Юлия Кирпичёва;
• фотограф: Александр Наветный;
• художник-мультипликатор: Дмитрий Малышев.

В киноконцертном зале «Океана» на этой неделе прошёл финальный этап конкурса «Молодые лидеры России». Одним из самых сложных этапов для новоиспечённых лидеров стала домашняя визитка или, так называемая, «Мозаика лидерства».

Несмотря на организованность и пунктуальность конкурсантов, многие из них начали готовиться к испытанию всего за несколько дней до начала выступления. Задание было сложным, но выполнимым. На конкурсе участники должны были раскрыть своё представление о лидерстве перед многочисленными зрителями. Выступления должны были иметь собственную режиссуру и быть логически завершённым.

Рассказ о себе прекрасном — хорошее дело. Но лидер без своей команды никуда. Во время пребывания в «Океане» этой командой стали соотрядцы и вожатые. Они принимали непосредственное участие в оформлении визитной карточки, всячески помогали ему в подготовке.

Жюри — приглашённые гости и работники центра. Они оценивали организаторские, коммуникативные и интеллектуальные способности участников. Также обращали внимание на управленческие качества, проектные умения, мировоззренческие позиции.

Важную роль играло и творческое мышление. Изобретательность конкурсантов действительно поразила зрителей. Были представлены самые различные варианты визитки: танец с элементами постановки, сказка на новый лад, песня, при этом ребята использовали световые эффекты, рисовали, работали с публикой.

Многим ребятам было трудно хвалить себя на сцене при свете софитов. Молодые лидеры нашли выход даже из этой ситуации. Рассказ о себе в третьем лице — очень интересный приём для самопрезентации. Именно он неоднократно использовался участниками конкурса.

Имена самых ярких лидеров объявят на церемонии награждения в конце смены.

Вероника Кравцова, Приморский край