Курс «Сетевое взаимодействие как фактор развития музейного пространства» представляет собой комплексную деятельность в области школьного музея, направленную на грантовую поддержку и реализацию проектов в сфере музейного маркетинга. Важной составляющей программы является использование социальных сетей для сопровождения музейного пространства в процессе его реализации. Океанцы прошли уже более пяти занятий курса, который для проводит руководитель программы Кирилл Самойлов. 

«Сегодняшнее занятие было посвящено созданию выставочного проекта “Хасанские события 1938 года”. Дети разрабатывают экспозицию, которая будет представлена в Москве на Поклонной горе. Первым этапом стала разработка отрядного дела “Дальневосточный рубеж”, где объединена информация о войнах и конфликтах на Дальнем Востоке. Это мероприятие дети проведут по окончании смены. Вторым этапом была подготовка презентации о школьных музеях, которые ребята представляют. Также планируется организация выставки, на которой каждый отряд расскажет о своём школьном музее. Третий этап – основной проект, над которым мы уже начали работать после прибытия во Всероссийский детский центр “Океан”. Специалисты Военно-исторического музея Тихоокеанского флота провели подробную экскурсию и поделились материалами о Хасанских событиях», – рассказал о курсе Кирилл Самойлов, заместитель директора по воспитательной работе школы для одарённых детей имени Николая Дубинина, руководитель школьного музея школы №17 имени Василия Блюхера, член экспертного совета Музея Победы.

Участники программы получают поддержку и обратную связь от экспертов в онлайн- и офлайн-форматах. Кроме того, дети имеют возможность сформировать траекторию развития собственного музейного пространства на основании полученных знаний.

«На протяжении двух недель Кирилл Самойлов помогал нам создавать отрядное дело. Каждая встреча с ним была похожа на маленькую планёрку, он очень помог в правильной расстановке акцентов, формировании текстов и распределении акцентов на важную информацию. Он научил нас, как правильно преподносить и демонстрировать материал. Сейчас мы приближаемся к завершению формирования мероприятия, в котором мы расскажем о существовании школьных музеев, из которых мы приехали. Наша задача – поделиться знаниями и привлечь других ребят к изучению исторических событий страны. Погружение в историю очень важно, потому что прошлое формирует наше представление о будущем. Мы также расскажем о событиях, происходивших на Дальнем Востоке в XX веке, и о вкладе Дальнего Востока в победу в Великой Отечественной войне», – говорит Иван Литвиненко (Приморский край).

Курс «Сетевое взаимодействие как фактор развития музейного пространства» состоит из двух модулей, которые описывают комплексный подход к вопросу организации сетевого взаимодействия и поиска решений для реализации проектов по патриотическому воспитанию, способствующих развитию музейного пространства.

Обучающиеся узнают возможности получения грантов для реализации проектов. Практические занятия позволяют применить полученные знания и создать собственную траекторию развития музейного пространства на базе образовательного учреждения.

«Как только мы приехали в “Океан”, сразу началась активная работа. За небольшой период пребывания здесь, всего за две недели, мы уже успели прослушать огромное количество лекций, которые у нас практически каждый день проходили в онлайн- и офлайн-форматах. Мы также посетили несколько виртуальных экскурсий по Музею Победы, который находится в Москве. Сейчас готовим сразу три проекта: отрядное дело, выставку и презентацию о нашем школьном музее. Я очень рада быть в числе океанцев на образовательно й программе “Школьный музей Победы”, мне нравится изучать историю нашей страны», – поделилась своими впечатлениями София Шустова (Приморский край).

Занятия «Сетевое взаимодействие как фактор развития музейного пространства» представляют собой уникальную возможность для детей и подростков не только получить новые знания и навыки в области музейного дела, но и активно участвовать в развитии музейного пространства своего образовательного учреждения.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

1 марта стартовал XI финального (очного) этапа XI конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования Приморского края
«Сердце отдаю детям» – 2024. В этом году победителями стали педагоги дополнительного образования Диана Цымбулова и Тимур Гайнулин. 

Конкурс проходит по следующим номинациям: 

педагог по художественной направленности;

педагог по технической направленности;

педагог по социально-гуманитарной направленности;

педагог по естественно-научной направленности;

педагог по туристско-краеведческой направленности;

педагог по физкультурно-спортивной направленности;

профессиональный дебют;

наставник-педагог в дополнительном образовании.

Приём документов и заочная оценка конкурсных материалов проходили в период с 1 по 25 марта. Второй этап проходил в очном формате с 23 по 26 апреля. Участникам очного этапа предстояло выступить в групповых и индивидуальных конкурсных испытаниях. 

«Поначалу я очень легко относился к конкурсу и основывался исключительно на том, что использую в реальной практике. Я рад выходу в финал и тому, что мои усилия и работу, проделанную за многие годы, оценили. Немного волнуюсь перед следующими этапами, потому что раньше я не участвовал в конкурсах такого масштаба. Я никогда не думал, что окажусь здесь. На конкурсе я увидел очень опытных коллег, с которыми ценно обменяться опытом», – комментирует участие в конкурсе «Сердце отдаю детям» Тимур Гайнулин, педагог дополнительного образования ВДЦ «Океан». 

Сообщество профессионалов, которое образуется в процессе прохождения конкурса – это особенная среда. Диана Цымбулова, педагог дополнительного образования детского центра, отмечает, что участие в проекте подарило ей множество полезных и приятных знакомств:

«У нас подобралась интересная компания. Как говорится, мы все разные, но всё-таки мы вместе. Для меня особенно была важна поддержка во время прохождения очного этапа. Я благодарна Тимуру Гайнулину за командную работу. 

Для меня стало неожиданно то, что вышла в финал. Я волновалась, как только начался очный этап конкурса. Но ожидания превзошли себя: я наслаждалась коллегами, смотрела за их работой и набиралась опыта, а теперь впереди большая работа в следующих этапах».

Отметим, что ежегодно специалисты ВДЦ «Океан» участвуют не только в конкурсе «Сердце отдаю детям», но и в подготовке специалистов. Перед стартом проекта более 90 педагогов прошли курсы повышения квалификации по программе «Конкурс профессионального мастерства как ресурс профессионального развития педагога», которые в том числе проводили сотрудники Центра. 

 

Океанская справка: 

Осенью 2023 года педагог дополнительного образования Наталья Губенко выступила в финале федерального этапа конкурса «Сердце отдаю детям» в Санкт-Петербурге.

В рамках образовательной программы «Счастливый май» школьники участвуют в курсе «Мы помним! Мы гордимся!». Занятия курса помогают ребятам познакомиться с событиями Великой Отечественной войны и облечь эти знания в творческие проекты. Для этого океанцы посещают различные мастерские дополнительного образования. 

Одна из студий, доступных ребятам, которые приехали на программу «Счастливый май», – «Пластилиновая анимация». На занятиях мастерской школьники создают мультфильм. 

«Мы готовим анимацию, посвящённую блокаде Ленинграда. В нашем проекте мы расскажем о жизни мирных граждан в этот период. Думаю, что смогу продолжить заниматься этим дома и закажу полезные инструменты для лепки, о которых узнал на занятиях», – рассказывает о проекте Дмитрий Оботнин (Приморский край).

В сжатые сроки дети готовят полноценный анимационный проект, который планируют представить на итоговой выставке курса. Подробнее об этапах работы говорит педагог дополнительного образования Алиса Климова: 

«Мы готовим групповой проект. На патриотической программе мы выбрали соответствующую тему для мультфильма. Сначала дети занимались сценарием, а теперь конструируют макет сцены создают героев. После этого мы перейдёт к съёмке и монтажу, при необходимости будут записаны закадровые голоса. Ребята все большие молодцы, они настоящая команда и работают оперативно».

Занятия мастерской позволяют детям заглянуть за кулисы производства известных мультфильмов и самим попробовать себя в роли мультипликаторов. 

«Меня вдохновил мультфильм “Коралина в Стране Кошмаров”, поэтому я решила познакомиться с этим методом и пойти на студию “Пластилиновая анимация”. Я удивилась процессам подготовки сцены для мультфильмов и оборудованию, которое для этого требуется», – делится впечатлениями Вероника Алябьева (Магаданская область).

Ещё одна популярная океанская студия учит детей работать с фоамираном.

«Ребята очень активные, у них развита фантазия и поэтому они сами придумывают идеи для поделок. На занятиях мы в том числе готовим композиции ко Дню Победы, а также игрушки с океанской символикой», – комментирует ход занятий Дарья Живоженко, педагог дополнительного образования. 

Творческий курс «Мы помним! Мы гордимся!» проходит у океанцев почти ежедневно. Уже в эту субботу ребята представят результаты своих работ на итоговой выставке. 

Участники образовательной программы «Потомки победителей» дали старт ежегодной акции памяти «Георгиевская лента», приуроченной к празднованию Победы в Великой Отечественной войне. В этом году в России акция проходит в 20 раз. 

В рамках подготовки к акции школьники посетили занятие от волонтёров Всероссийского общественного движения «Волонтёры Победы». Представители движения рассказали детям об истории символа и правилах ношения Георгиевской ленты. На встрече океанцы рассуждали о том, что олицетворяет лента, что для них патриотизм и какую ценность несёт этот символ. Помимо этого, ребята поделились историями своих бабушек и дедушек, которые принимали участие в Великой Отечественной войне, и рассказали о том, как в их семьях празднуют День Победы. Многие океанцы не первый раз принимают участие во всероссийской акции, так как являются активными участниками движения «Волонтёры Победы». Дети поделились опытом организации подобных патриотических акций в своих школах и городах. 

После занятия школьники получили георгиевские ленты и прошли по всем отрядам дружины «Бригантина», чтобы рассказать сверстникам о столь важном символе и показать, как его следует носить. 

Отметим, что в этом году более 30 тысяч человек, представителей движения «Волонтёры Победы», в разных регионах будут раздавать георгиевские ленты. Акция стартовала 25 апреля и продлится до 9 мая. 

Период с 22 по 25 апреля 2024 года ознаменуется важным событием в истории студенческих отрядов России – проведением выставки, посвящённой их 65-летнему юбилею. Организаторами мероприятия выступают Комитет Совета Федерации по социальной политике и Общероссийская общественная организация «Российские студенческие отряды».

Экспозиция представляет собой уникальный исторический путь, который прошли студенческие отряды за 65 лет существования. Каждый этап истории будет отражён через «говорящие» названия станций. Экспозиция включает графическую информацию и фотографии, демонстрирующие вклад студенческих отрядов в развитие различных отраслей промышленности и экономики, а также их роль в культурном воспитании молодёжи России.

Выставка пройдёт в здании Совета Федерации Федерального Собрания  Российской Федерации.

Структурно выставка будет представлена в виде графической карты, которая отображает современные трудовые подвиги студенческих отрядов в сотрудничестве с крупнейшими работодателями. Участники организации смогут ознакомиться с информацией о возможностях трудоустройства.

«Когда я был бойцом студенческого педагогического отряда, я работал во Всесоюзном пионерском лагере ЦК ВЛКСМ «Океан». Я считаю, что студенческие отряды играют важную роль в воспитании молодого поколения и развитии страны», – поделился воспоминаниями о студенческих годах Андрей Александрович Базилевский, заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре.

Помимо трудовой деятельности, студенческие отряды активно занимаются патриотическим воспитанием молодёжи. На выставке будет представлен блок, описывающий эту важную сторону работы отрядов, включая их участие в гуманитарных миссиях и других мероприятиях.

Важно отметить, что современные студенческие отряды были возрождены в 2004 году и сегодня объединяют более 200 000 молодых людей из 82 субъектов Российской Федерации. За время своего существования через школу студенческих отрядов прошло более 20 миллионов человек, которые внесли значительный вклад в развитие народного хозяйства и экономики страны.

Выставка, посвящённая 65-летнему юбилею студенческих отрядов, станет важным событием в культурной жизни страны и привлечёт внимание широкой общественности к истории этого движения, его роли в социально-экономическом развитии России и воспитании молодого поколения.

В стенах Всероссийского детского центра «Океан» состоялась уникальная встреча школьников с участниками специальной военной операции. 

Школьники получили возможность задать множество интересующих их вопросов о службе, быте и условиях военнослужащих. Они хотели узнать, как чувствуют себя солдаты, находясь так далеко от дома, получают ли они достаточное количество медикаментов, одежды и продуктов. Участники специальной военной операции поделились эмоциями от посылок, которые они получали с рисунками и письмами из различных школ. Дети писали, что верят в них, благодарили за службу, и эти тёплые слова согревали адресатам душу.

Встреча стала важным событием в аспекте патриотического воспитания подростков. Она пробудила в юных сердцах гордость, дети узнали о важных исторических событиях, о сложностях военной службы и вдохновились героями нашей страны и их поступками. Это был не просто обмен информацией, но и передача опыта, эмоций и ценностей.

Встречи с участниками специальной военной операции имеют огромное значение для воспитания подрастающего поколения. Они помогают детям понять, что значит быть настоящим патриотом, осознать важность службы Родине и ценить тех, кто готов отдать себя за мир и свободу.

В рамках образовательной программы «Искусство кода» во Всероссийском детском центре «Океан» организован фиджитал-турнир. Целью данного мероприятия стало создание условий для привлечения детей к новым видам спорта и популяризация нового направления, которое сочетает в себе киберспорт и традиционные спортивные дисциплины.

«Соревнования проходили в два этапа: полуфинал и финал. Команды, которые проиграли в полуфинале, боролись за третье и четвёртое место между собой. В финале сражались смешанные команды. Было очень неожиданно, что ребята-программисты, участвующие в программе “Искусство кода”, оказались очень спортивными и способными. У них есть интерес не только к киберпространству, но и к физической активности в спорте. Во время турнира каждый из участников познакомился с базовыми правилами футбольного турнира. Они узнали об особенностях мини-футбола, в котором проходили соревнования между командами, а точнее, они узнали о том, что такое жёлтые и красные карточки, старты игры, финал игры. Каждый ребёнок смог ощутить спортивный азарт, волю к победе, желание успеха для своей команды. Я очень надеюсь, что, приняв участие в соревнованиях, дети захотят продолжить заниматься спортом, вернувшись домой после образовательной смены», – рассказывает спортивный инструктор Всероссийского детского центра «Океан» Тимур Царьков.

Участие в турнире было возможно по предварительной записи. Каждый участник мог принять участие только в одном направлении, при этом формирование команд происходило согласно правилам: один отряд – одна команда.

«Мне очень понравилось играть в турнире. Я не ожидал такой активности в образовательной программе “Искусство кода”. Я рассчитывал на то, что мы будем заниматься в основном проектной деятельностью, а здесь у нас представилась возможность поучаствовать в фиджитал-состязаниях и традиционных видах спорта. Это был очень интересный опыт. Благодаря этому я вспомнил своё прошлое, когда шесть лет занимался футболом, а также дома у себя на приставке любил играть в FIFA. Но потом я перестал заниматься различными видами спорта. Сейчас мне представилась прекрасная возможность вспомнить свои навыки и снова почувствовать себя спортсменом. От этих соревнований я получил новый опыт соревнований в команде, большое количество общения, чему очень рад», – поделился своими впечатлениями Владимир Лемешев (Республика Северная Осетия-Алания).

Соревнования проводились в нескольких дисциплинах киберспорта и традиционных спортивных соревнованиях на игровой приставке и в спортивных комплексах: баскетбол, мини-футбол и дополнительная реальность в очках настольный теннис. 

 «Мне очень понравилось принимать участие в фиджитал-турнире. Самым сложным для меня было сформировать команду, способную участвовать как в киберспортивных, так и в реальных соревнованиях, поскольку многие ребята не занимаются традиционным спортом. Наша команда дошла до финала, и нам очень хочется победить», – говорит Никита Проценко (Ростовская область).

Мероприятие позволило детям не только проявить себя в новых для них видах спорта, но и расширить кругозор, получить новые навыки и знания.

«Для меня эти соревнования не составили никакого труда, хотя наша команда и не вышла в финал по соревнованиям в FIFA. Мне было очень интересно узнать новые правила игры и соревнования. Наши соперники и участники команды — очень хорошо тренированные ребята, у меня сложилось впечатление, будто я играю с профессионалами. Я доволен своей игрой и результатами команды, мы очень старались и стремимся к победе», — рассказал Святослав Северьянов (Московская область)

Фиджитал-турнир стал отличной возможностью для детей познакомиться с новыми видами спорта, проявить таланты и способности, а также получить незабываемый опыт участия в соревнованиях.

Океанская справка: 

В феврале 2024 года в Казани прошёл первый в мире фиджитал-турнир «Игры будущего». На открытии игр присутствовал президент России Владимир Путин. 

Фиджитал-спорт был признан официальным видом спорта в России зимой 2023 года.

Образовательный курс «Войти в IT» предоставил школьникам уникальную возможность посетить занятия в детском инженерно-техническом центре. Целью данного курса является формирование базовых навыков в области информационных технологий. Участникам предлагалось создать различные проекты: графические иллюстрации, 3D-модели, 2D-анимацию или архитектурные макеты в инженерной графике.

«В рамках образовательной программы “IT-Океан” реализуется программа мастерской иллюстрации графического дизайна. Ребята изучают две программы: векторные и растровые графики. На данный момент в растровой графике работы практически у всех учеников завершены. Дети рисовали иллюстрацию на свободную тему, единственным заданием было придерживаться темы IT-пространства. Что касается векторной графики, то ребята уже перешли ко второй работе — обработке фотографий в стиле свободной формы. Результатом программы станут работы, выполненные учениками в двух техниках. Также ребята могут остановиться только на одном проекте, но он должен быть масштабным. Все прекрасно справляются со своими задачами, быстро учатся, талантливо и оригинально подходят к созданию изображений. На программе присутствует ученица, которая ранее уже проходила у меня обучение. Благодаря этому нынешняя смена позволит ей получить сертификат повышенного уровня. Программа “IT-Океан” — одна из любимых, поскольку моя студия имеет техническую направленность. Ребята, приезжающие на данную программу, подкованы в знаниях и с большим удовольствием приходят на мои занятия. Для них нет сложности в работе ни с компьютером, ни с графическими редакторами. Они стремятся повышать уровень знаний и развиваться в данной области», – рассказала о курсе Валерия Ашихмина, педагог дополнительного образования детского и инженерно-технического центра студии «Иллюстрации графического дизайна».

Занятия в детском инженерно-техническом центре позволяют школьникам расширить знания и навыки в различных областях, связанных с информационными технологиями.

«В данный момент я работаю над изображением герба Китайской Народной Республики. Мне нравится заниматься в студии иллюстрации и графического дизайна. Ни секунды не пожалел, что выбрал именно этот класс. Здесь я узнал основы рисования, познакомился с векторными и растровыми графиками, подробнее узнал о горячих клавишах. Наш педагог Валерия всё очень доступно объясняет, к ней всегда можно обратиться с вопросом. До посещения Всероссийского детского центра "Океан" я не работал в графических редакторах. По возвращении домой продолжу заниматься рисованием», – поделился впечатлениями Александр Пономарёв (Сахалинская область).

После окончания курса участники представят работы на фестивале технического творчества. Презентация итоговых продуктов станет ярким подтверждением их достижений и усвоенных знаний.

«Мы с ребятами проходим курс, связанный с архитектурой. Дети, независимо от возраста, уже погружены в технику, чувствуется отдача. Многие моменты им объяснять не приходится, они все прекрасно понимают. Каждый из них выбрал проект самостоятельно. Они успешно работают каждый над зданием: гаражом, сараем, любым другим сооружением, которое они захотели. Также ребята могут объединиться в пары, чтобы связать проекты и создать небольшой микрорайон, который они представят на фестивале технического творчества. Участники образовательной программы просто восхитительны! С ними очень комфортно работать. Я надеюсь, что они продолжат развиваться в этой сфере и уверен, что каждый достигнет больших результатов», – рассказал о своей работе с детьми Кирилл Кривошеев, педагог дополнительного образования детского инженерно-технического центра студии «Инженерная графика».

«Я занимаюсь на курсе инженерной графики, где учусь архитектуре и проектированию зданий. Эта сфера деятельности мне очень близка. Уже умею самостоятельно заниматься 3D-моделированием в нескольких графических редакторах. Мне захотелось освоить новую программу, поэтому я решил заниматься именно здесь. Педагог помогает мне достичь моей цели – узнать новое, поработать в новом графическом редакторе. Очень приятно взаимодействовать, всегда можно обратиться за помощью. Материал преподаётся подробно и качественно. Я впечатлён таким уровнем дополнительного образования в “Океане”. С удовольствием приехал бы сюда ещё раз», –делится впечатлениями о курсе инженерной графики Александр Зыков (Свердловская область).

Образовательный курс «Войти в IT» полезен и интересен для школьников, предоставляет им возможность не только изучить основы информационных технологий, но и проявить свою творческую активность, создавая собственные проекты.

Для участников программ «IT-Океан», «Искусство кода» и профильного модуля «Отличники Первых» прошёл квиз «Новая реальность». Вопросы викторины были посвящены искусственному интеллекту. 

Интеллектуальная игра состояла из пяти туров, каждый из которых включал по шесть вопросов в текстовом, а также аудио- и видеоформатах. В начале мероприятия подростки разбились на группы и выбрали названия для своих команд. После того, как ведущий озвучил вопрос, у океанцев было от 30 до 60 секунд, чтобы понять ответ и записать его в бланк. 

Первый тур был разминочным, а затем ребятам предстояло угадать, как искусственный интеллект применяется в жизни и как технологии помогают в создании произведений искусства. В процессе игры школьники узнали о работе нейросетей и угадывали зашифрованные пословицы в изображениях, сгенерированных искусственным интеллектом. 

«Мы подготовили для ребят разнообразные вопросы и задания, которые помогут им лучше понять, что такое искусственный интеллект, и как он может изменить мир. С каждым годом искусственный интеллект становится все более развитым и способным решать все более сложные задачи, что открывает огромные возможности для улучшения жизни людей и развития технологий», – комментирует ведущий игры Дмитрий Гагаркин-Петрик.

В следующий четверг для океанцев программы «IT-Океан» пройдёт ещё один квиз, посвящённый технологиям. 

 

Больше фотографий смотрите по ссылке.

20 апреля команда детского центра «Океан» и участники пятой смены присоединились к ежегодной акции «Тотальный диктант». Всероссийская акция проходит в Центре уже седьмой раз и пользуется большой популярностью среди океанцев. В этом году к диктанту присоединились 149 участников. 

Автором двадцатого «Тотального диктанта» стала писательница Анна Матвеева. В «Океане» диктант по традиции прочла Галина Зубарева, начальник управления комплектования обучающимися, эксперт Научно-методического совета Российского движения детей и молодёжи, учитель русского языка и литературы высшей категории.  

Важно, что, приезжая в «Океан», дети могут принять участие во всероссийских и международных событиях. Таким образом, поездка в детский центр помогает школьникам из самых разных населённых пунктов стать частью масштабных проектов, которые объединяют не только города России, но и многие страны мира.

Океанская справка: 

Тотальный диктант — ежегодная инициатива. Крупнейший в России общественный проект показывает, что чистота речи и слова действительно имеет значение; что заниматься русским языком нелегко, но увлекательно и полезно. Тотальный диктант объединяет всех, кто умеет или хочет писать и говорить по-русски. Это и знакомство с современной русской литературой. 

Первый «Тотальный диктант» провели в 2004 году студенты гуманитарного факультета Новосибирского государственного университета. За 19 лет акция приобрела всемирный масштаб. В 2022 году событие собрало на своих площадках и онлайн более 780 500 человек.

 

Больше фотографий смотрите по ссылке.